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小学校长职业动机与学生成就...于学生认同感与参与度的视角_于川
2022/05/07
小学校长学校文化建设认知现...析——基于转型领导力的视角_王智超
2022/05/07
一位小学校长的教育哲学之思与本土行动_于伟
2022/05/07
我国名师工作室研究的回顾与省思_韩爽
2022/05/07
未来教师专业发展图像:欧盟与美国教师核心素养的启示_孙兴华
2022/05/07
以校长领导力提升学校德育品...校长助理、附属小学校长于伟_张聪
2022/05/07
深化课程改革背景下学校课程...教育课程改革与发展论坛综述_丁锐
2022/05/07
英国NEAC中小学校长胜任力研究及对我国的启示_安晓敏
2022/05/07
全日制教育硕士专业学位研究...思考——以东北师范大学为例_吴晓威
2022/05/07
全日制教育硕士生融合型培养模式的建构与实践_秦春生
2022/05/07
英国教育博士研究生的培养及...研究院和格拉斯格大学为中心_饶从满
2022/05/07
农村学校校长在地化教育领导力的逻辑旨归_邬志辉
2022/05/07
优化教师专业发展与培训体系...全面提升中小学教师队伍质量_李广平
2022/05/07
农村校长反思能力现状与提升...长助力工程中参培校长的分析_梅秀娟
2022/05/07
名师工作室与教师专业发展——基于名师工作室成员的调查_张聪
2022/05/07
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