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中小学领导者真诚领导的现状调查及建议_杨颖秀2022/05/07

教育博士“论文包”实施的个案解析_邓涛2022/05/07

中学校长视角下的教育治理现代化_邵志豪2022/05/07

教师学习理论对教师教育课程的启示_吕立杰2022/05/07

重构教师培训体系__提升教...学学科教学)》的特征与启示_马云鹏2022/05/07

教师培养课程对全日制教育硕...—以D大学英语教育硕士为例_刘丽艳2022/05/07

教师教育协同创新机制研究—...G-S”教师教育模式新发展_李广2022/05/07

教师发展若干基本问题辨析_饶从满2022/05/07

加拿大教育博士项目：目标、...——以英属哥伦比亚大学为例_秦春生2022/05/07

基于学科教学实践平台的全日制英语教育硕士培养模式研究_刘丽艳2022/05/07

基于情境判断测验的校长课程领导胜任力调查_吕立杰2022/05/07

回归“育人”之初心——论“...”作为班主任核心素养的探究_林丹2022/05/07

国外教育专业博士教育的成效...教育博士专业学位教育的思考_邓涛2022/05/07

从“机械实施”到“更新”_...课程实施水平与专业成长历程_姜荣华2022/05/07

秉持“创造的教育”理念__培养具有创造力的教师_刘益春2022/05/07

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