东北师大附中第八届教育博士论坛简报

暮春四月，清明伊始，东北师大附中第八届教育博士论坛在附中自由校区知行楼四楼会议室如期举行。本届论坛主题是“中小学课程建设与课堂教学研究”。2020级教育博士张冬梅老师、胡欣老师和2018级教育博士吴波老师分别就近期的研究进展做了汇报，论坛特邀东北师范大学教务处处长，博士生导师魏民和和东北师大附中校长、博士生导师邵志豪做现场指导。

张冬梅以《基于数学大概念的单元设计教学实践研究——以初中数学函数大概念为例》为研究主题，从研究背景、研究问题、研究意义、研究现状、文献综述、研究困惑六个方面做汇报和反思。邵校长指出，此研究的核心重点应落在课程转化上，从课程理念到教学实践，大单元设计开发是有效路径。魏教授肯定了此研究的意义，并提出知识是形成素养的重要载体，教学要从知识上升到学生基本素养的形成，最终指向人的发展，因此教育博士的选题要关注知识背后的思考，要站在高观点下统摄概念本身，研究概念在幼小初高大各个层级的内涵联系，并提出建议——对数学方面专家、学者做访谈，以提升研究者对概念的上位理解。两位专家的指导有高度、有实效，为下一步研究主题的聚焦、研究方法的选择提供了宝贵的意见。

胡欣以《初中语文写作教学的反向设计研究》为研究主题。从研究背景、研究问题、研究意义、文献综述、文献综述和研究思路汇报了自己的研究进展。邵校长首先肯定了此研究的实践意义，并提出了建议——研究中要明确反向设计与写作教学的必然性联系；由于“写作教学”的特殊性，“顶峰成果”界定要避免量化。魏教授则针对“成果导向”的局限性，建议采用“中位概念”替代“顶峰成果”，把目标分解为要求，同时要扎根于学科，解决学科的深层次问题，博士的研究，不同于经验总结，要有新的视角、新的方法，把日常问题上升为研究问题，专家的解析为进一步的研究拓宽了思路，聚焦了问题，挖掘了深度。

三位主讲汇报完成之后，宫海静和李文华也对自己的研究进程与专家进行了深入的交流，会场气氛异常热烈。论坛尾声，魏民教授肯定了附中教育博士的研究能力和实践能力，希望老师们能自信、深入地进行研究，学术探索是一条永无止境的道路，作为一线教师能从研究者的角度，把自己的实践理论化并反哺到教学中去，这无疑是值得赞扬的。两个半小时的论坛在邵校长的期许中落下了帷幕，大家意犹未尽，期待下一次的学术交流。